英语（专升本）050201专业考试计划
主考学校：东北师范大学

课程设置与学分

吉林省高等教育自学考试英语专业（专升本）新旧计划课程顶替表

专业名称：英语050201    主考学院：东北师范大学

表中:非英语专业专科考生加考课程中的综合英语(一) 00794、 综合英语(二) 00795， 从2024年4月考试，调整为综合英语(一) 13163、 综合英语(二) 13164。

一、指导思想

高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，也是我国高等教育体系的重要组成部分。

二、学历层次及规格

本专业属于高等教育本科层次，其专业培养规格参照全日制普通高等学校相同专业课程体系和人才培养要求，并在总体上保持一致。共设13门课程（不含毕业论文），共计71学分，每门课程考试及格分数为60分。

凡取得本专业考试计划所规定的全部课程，考试成绩合格，实践环节考核成绩合格，撰写毕业论文并答辩合格，思想品德经鉴定符合要求者，经审核合格后，由吉林省高等教育自学考试委员会颁发毕业证书，东北师范大学在毕业证书上副署，国家承认学历。对符合条件的毕业生，其专业水平达到国家规定的学位授予条件，依据《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国学位条例》的相关规定，由东北师范大学授予学士学位。

三、培养目标与基本要求

培养目标：

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和社会责任感，适应社会和经济发展需要，具有较高的英语语言文化素养和其他相关专业知识以及较强的语言能力，能够在各类涉外企事业单位以及外语教育、文化交流等行业从事翻译、教育、管理、研究、对外交流等方面工作的英语专业应用型人才。

基本要求：

本专业要求掌握扎实的英语语言知识和文学方面的基本知识，了解主要英语国家的历史、社会文化状况等相关专业知识，具备熟练运用英语的能力、较强的跨文化沟通能力，以及运用本专业知识进行思辨和创新的能力。主要包括：

1.具有扎实的英语语言知识、相关人文与科技知识和基本修养；

2.具有较强的英语听、说、读、写、译能力，尤其是英语口语和写作能力；

3.具有较强的跨文化沟通能力；

4.具备运用专业知识分析问题与解决问题的能力；

5.具备思辨、创新与开展研究的能力；

6.熟悉国家相关方针、政策及法律法规；

7.具有良好的思想道德品质、人文素养以及较强的法制观念和社会责任感，具有中国情怀和国际视野。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学

四、主要省考课程说明

1.欧洲文化入门

本课程旨在帮助学生了解欧洲文化和思想传统的发源、基础和演变历程，探索多样化的文化背景、文化差异、历史传统、政治理念、经济结构、社会生态、价值观念、生活方式、成产方式、审美观念、科技水平等方面，认识欧洲文化迥异的基本精神和在现代化转型中的不同命运，借助思想史的视角更好地学习、解释或研究欧洲在语言、文学、文化、外语教学等方面的学科，增强人文素养。

2.国际贸易实务

以“国际货物买卖合同”为基本框架，从贸易商的视角研究国际货物买卖的基础知识、合同条款的合理描述方法，有多个核心业务环节讲解和多个专题案例分析，为防范国际贸易风险和解决争议奠定基础，培养学习者分析和解决国际贸易实际问题的能力。

3.高级商务英语阅读

选用国外权威报刊文章，材料真实，语言地道。文章主题丰富，涉及营销、贸易、投资、管理等领域，帮助学生全方位了解国际商务知识。阅读理解、翻译、思辨型问答题、小组讨论、课外调研等形式多样的练习培养学生在商务环境下综合运用语言的能力，同时引导学生积极思考，培养其分析问题、解决问题的能力。

4.第二外语（俄语、日语、法语、德语）

根据外语专业学生必须掌握两门以上外语的基本要求，英语专业的学生开设了第二外语作为该专业学生的必修课。本课程的教学任务是，对学生进行听、说、读、写、译的基本训练，使学生掌握第二外语的基础知识和基本技能，具有初步的第二外语运用能力，为学生在今后的继续学习和在实际工作中的应用打下较为坚实的基础。

五、实践性环节学习考核要求

1.可根据实际条件，安排在各类涉外企事业单位或教育机构实习。

2.毕业综合能力考核或毕业论文。

六、报考条件

我国公民不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可报名参加我省自学考试。报考本科考试的考生，在申请本科毕业时，须具有国民教育系列专科或以上层次毕业证书。

七、其他必要的说明

1.全部课程考试成绩合格后进行毕业考核。毕业考核有毕业综合能力考核和撰写毕业论文两种方式，采用何种方式由各地自行规定。

2.毕业论文是考查学生综合能力、评估学业成绩的重要方式。论文一般用英语撰写，长度5000词左右，须经审查答辩后评定成绩。毕业论文要求学生综合运用已学的基本技能、理论知识来表述和分析本专业涉及的课题，并提出独立的见解。