学前教育(专科)专业课程设置表
专业代码:570102K
主考院校:贵州师范大学、贵州师范学院、贵阳学院、贵州工程应用技术学院、贵州民族大学
课程 类别 | 序号 | 课程 代码 | 课程名称 | 学分 | 考核 方式 | 备注 |
必设课程 | 1 | 09277 | 教师职业道德与专业发展 | 6 | 笔试 | |
2 | 15041 | ***思想和中国特色社会主义理论体系概论 | 3 | 笔试 | ||
3 | 15042 | 思想道德与法治 | 3 | 笔试 | ||
4 | 12339 | 幼儿园教育基础 | 5 | 笔试 | ||
5 | 12340 | 学前儿童发展 | 5 | 笔试 | ||
6 | 30001 | 学前儿童保育学 | 4 | 笔试 | ||
7 | 30002 | 幼儿园教育活动设计与组织 | 5 | 笔试 | ||
8 | 14601 | 幼儿游戏的支持与指导 | 4 | 笔试 | ||
14602 | 幼儿游戏的支持与指导 (实践) | 2 | 实践 | |||
9 | 00402 | 学前教育史 | 6 | 笔试 | ||
10 | 30005 | 学前儿童艺术教育 | 5 | 笔试 | ||
11 | 02126 | 应用文写作 | 5 | 笔试 | ||
12 | 14747 | 自然科学基础 | 4 | 笔试 | ||
13 | 14110 | 人文社会基础 | 4 | 笔试 | ||
14 | 00874 | 特殊儿童早期干预 | 5 | 笔试 | ||
15 | 00386 | 幼儿文学 | 4 | 笔试 | ||
新增 | 16 | 15040 | ***新时代中国特色社会主义思想概论 | 3 | 笔试 |
学前教育(专科)专业课程替换表
专业代码:570102K
新专业计划 | 老专业计划 | 替换规则 | ||||||
序号 | 课程 代码 | 课程名称 | 学分 | 序号 | 课程 代码 | 课程名称 | 学分 | |
1 | 09277 | 教师职业道德与专业发展 | 6 | 1 | 09277 | 教师职业道德与专业发展 | 6 | 对应替换 |
2 | 12656 | ***思想和中国特色社会主义理论体系概论 | 4 | 2 | 03707 | ***思想、***理论和“三个代表”重要思想概论 | 4 | |
3 | 03706 | 思想道德修养与法律基础 | 2 | 3 | 12344 | 学前教育政策与法规 | 4 | |
4 | 12339 | 幼儿园教育基础 | 5 | 4 | 12339 | 幼儿园教育基础 | 5 | |
5 | 12340 | 学前儿童发展 | 5 | 5 | 12340 | 学前儿童发展 | 5 | |
6 | 30001 | 学前儿童保育学 | 4 | 6 | 30001 | 学前儿童保育学 | 4 | |
7 | 30002 | 幼儿园教育活动设计与组织 | 5 | 7 | 30002 | 幼儿园教育活动设计与组织 | 5 | |
8 | 30005 | 学前儿童艺术教育 | 5 | 8 | 30005 | 学前儿童艺术教育 | 5 | |
9 | 00874 | 特殊儿童早期干预 | 5 | 9 | 00874 | 特殊儿童早期干预 | 5 | |
10 | 00386 | 幼儿文学 | 4 | 10 | 12348 | 低幼儿童文学 | 4 | |
11 | 02126 | 应用文写作 | 5 | 11 | 00393 | 学前儿童语言教育 | 4 | |
12 | 14747 | 自然科学基础 | 4 | 12 | 00390 | 学前儿童科学教育 | 4 | |
13 | 14110 | 人文社会基础 | 4 | 13 | 30004 | 学前儿童健康教育 | 4 | |
14 | 14601 | 幼儿游戏的支持与指导 | 4 | 14 | 30003 | 学前儿童游戏指导 | 5 | |
14602 | 幼儿游戏的支持与指导(实践) | 2 | ||||||
15 | 00402 | 学前教育史 | 6 | 15 | 12349 | 幼儿教师实习(含观察、记录分析、教研协作) | 6 | |
总学分 | 70 | 总学分 | 70 |
学前教育(专科)专业衔接计划设置表
专业代码:570102K
课程 类别 | 序号 | 课程 代码 | 课程名称 | 学分 |
统考 课程 | 1 | 12339 | 幼儿园教育基础 | 5 |
2 | 12340 | 学前儿童发展 | 5 | |
3 | 30001 | 学前儿童保育学 | 4 | |
4 | 30002 | 幼儿园教育活动设计与组织 | 5 | |
5 | 14601 | 幼儿游戏的支持与指导 | 4 | |
14602 | 幼儿游戏的支持与指导(实践) | 2 | ||
6 | 00402 | 学前教育史 | 6 | |
衔接 课程 | 7 | 30005 | 学前儿童艺术教育 | 5 |
8 | 02126 | 应用文写作 | 5 | |
9 | 14747 | 自然科学基础 | 4 | |
10 | 14110 | 人文社会基础 | 4 | |
11 | 00874 | 特殊儿童早期干预 | 5 | |
12 | 00386 | 幼儿文学 | 4 | |
学分 互认 课程 | 13 | 09277 | 教师职业道德与专业发展 | 6 |
14 | 12656 | ***思想和中国特色社会主义理论体系概论 | 4 | |
15 | 03706 | 思想道德修养与法律基础 | 2 | |
总学分 | 70 |
学前教育(专科)教材信息表
专业代码:570102K
序号 | 课程 代码 | 课程名称 | 教材名称 | 主编 | 出版社 | 版次 | 启用时间 |
1 | 09277 | 教师职业道德与专业发展 | 教师职业道德与专业发展 | 范先佐 | 高等教育出版社 | 2023年版 | 2024年4月 |
2 | 12656 | ***思想和中国特色社会主义理论体系概论 | ***思想和中国特色社会主义理论体系概论 | 本书编写组 | 高等教育出版社 | 2023年版 | 2024年4月 |
***思想和中国特色社会主义理论体系概论自学考试学习读本 | 孙蚌珠、冯雅新 | 北京大学出版社 | 2018年版 | 2024年4月 | |||
3 | 12339 | 幼儿园教育基础 | 幼儿园教育基础 | 郑三元 | 高等教育出版社 | 2015年版 | 2024年4月 |
4 | 12340 | 学前儿童发展 | 学前儿童发展 | 洪秀敏 | 高等教育出版社 | 2013年版 | 2024年4月 |
5 | 30001 | 学前儿童保育学 | 学前儿童保育学 | 林宏 | 高等教育出版社 | 2014年版 | 2024年4月 |
6 | 30002 | 幼儿园教育活动设计与组织 | 幼儿园教育活动设计与组织 | 虞永平 | 高等教育出版社 | 2014年版 | 2024年4月 |
7 | 14601 | 幼儿游戏的支持与指导 | 学前儿童游戏指导 | 刘焱、潘月娟 | 高等教育出版社 | 2015年版 | 2024年4月 |
8 | 14602 | 幼儿游戏的支持与指导(实践) | 2024年4月 | ||||
9 | 00402 | 学前教育史 | 学前教育史 | 何晓夏 | 高等教育出版社 | 2014年版 | 2024年4月 |
10 | 30005 | 学前儿童艺术教育 | 学前儿童艺术教育(第二版) | 许卓娅 | 华东师范大学出版社 | 2015年版 | 2024年4月 |
11 | 02126 | 应用文写作 | 应用文写作 | 火玥人 | 北京大学出版社 | 2003年版 | 2024年4月 |
12 | 14747 | 自然科学基础 | 自然科学基础知识(第5版) | 王国昌、何仙玉 | 湖南大学出版社 | 2018年版 | 2024年4月 |
13 | 14110 | 人文社会基础 | 人文社会科学基础 | 蒋重跃 | 国家开放大学出版社 | 2021年版 | 2024年4月 |
14 | 00874 | 特殊儿童早期干预 | 特殊儿童早期干预 | 杨福义、林云强 | 华东师范大学出版社 | 2023年版 | 2024年4月 |
15 | 00386 | 幼儿文学 | 幼儿文学 | 祝士媛、张美妮 | 高等教育出版社 | 2000年版 | 2024年4月 |
培养目标:
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的职业能力和可持续发展的能力,热爱儿童,认同学前教育价值,掌握学前儿童保育与教育基本知识,具备初步的学前儿童保育与教育实践能力,具有专业学习与提升的意识,掌握基本的沟通与合作技巧,能够胜任托幼机构及其他相关学前教育机构相关岗位工作的高素质教育工作者。
培养要求:
本专业要求基本掌握学前儿童保育与教育专业知识,具备胜任托幼机构及其他相关机构教育工作的基本能力和素
养。主要包括:
1.践行师德。践行社会主义核心价值观,贯彻党的教育方针,遵守教师职业道德规范;有从事学前教育工作的意愿,认同教师工作的意义和专业性,有爱心、责任心,工作细心、耐心。
2.学会保教。具有基本的科学和人文素养,初步掌握幼儿园保教活动的基本方法和策略;能够合理安排一日生活、创设环境、组织活动,有观察、倾听幼儿的意识。
3.学会育人。了解幼儿园班级的特点,建立班级秩序与规则,创设良好的班级环境;注意自身的言行举止;了解幼儿社会性情感发展的特点和规律,理解园所文化和一日生活对幼儿发展的价值,尝试利用多种教育契机和资源育人。
4.学会发展。具有专业发展意识,能够不断学习与提升;具有团队协作意识,掌握沟通与合作技能。
课程设置要求:
本专业考试课程不得少于15门,总学分不得少于70学分。
实践性环节及要求:
含实践的课程及实践所占学分:幼儿游戏的支持与指导(2)。
其他说明:无